О поэтапном введении учебного предмета «Духовно-нравственная культура России»

Уважаемые коллеги! 

Министерство просвещения Российской Федерации сообщает о поэтапном введении учебного предмета «Духовно-нравственная культура России» (далее – ДНК России) в 5 – 7 классах: со II полугодия 2026-2027 учебного года – 5 класс в объеме 17 часов (1 час в неделю); с 1 сентября 2027 года – 5 класс в объеме 17 часов (0,5 часа в неделю), 6 класс в объеме 34 часов (1 час в неделю) и 7 класс в объеме 34 часов (1 час в неделю).

Содержание ДНК России определяется положениями федеральной рабочей программы по ДНК России и имеет целью формирование у обучающихся основ традиционных российских духовно-нравственных ценностей посредством изучения жизненного пути отечественных государственных и общественных деятелей, выдающихся представителей нашей культуры, учёных, военных, в том числе героев специальной военной операции. Осмысление их примера будет содействовать самопознанию обучающихся и сознательному определению ими своих ценностных ориентиров путём сравнения собственной нравственной позиции с идеалами и историческими примерами служения Отечеству.

Программа по ДНК России разработана с учетом позиций и мнений представителей централизованных религиозных организаций (пункт 3 статьи 87 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

Содержание ДНК России по классам:

1) 5 класс (17 ч): Что такое духовно-нравственная культура. Россия – наша Родина. Патриотизм – источник духовной силы народа. Нравственный идеал человека в традиционных религиях. Семья – хранитель духовно-нравственных ценностей. Важнейшие нравственные категории. Нравственные и духовные ориентиры отношений людей в обществе. Труд как ценность: от усилий к достижениям.

2) 6 класс (34 ч): Россия – наша страна. Патриотизм – активная жизненная позиция личности. Подвижники и миссионеры в традиционных религиях России. Семья – мост между поколениями. Нравственные основы поведения. Справедливость, милосердие и благотворительность – основание российского общества. Права и обязанности человека и гражданина. Труд на благо общества. Образование – ценность для человека и общества. Позитивное отношение к жизни. Преемственность поколений и историческая память.

3) 7 класс (34 ч): Россия – государство-цивилизация. Патриотизм – основа общероссийской идентичности. Традиционные религии России в истории страны. Крепкая семья – ценность российского общества. Коллективизм и солидарность российского общества. Свобода и ответственность человека в обществе. Труд и творчество. Научные достижения как ценность. Гармоничное развитие личности: баланс ума, тела и духа. Смысл жизни. Значение исторического самосознания и памяти в жизни общества. Единство системы ценностей России.

Тема каждого урока раскрывается на примере одного из героев российской истории или современности, через который ученикам транслируются традиционные российские духовно-нравственные ценности. Для преподавания ДНК России будут разработаны учебно-методические материалы, учебник – хрестоматия, содержащий рассказы о героях. В данных учебно-методических материалах будет учтена позиция соответствующих централизованных религиозных организаций (пункт 6 статьи 87 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации).

Преподавание ДНК России будет осуществляться учителями истории, для которых до 01.01.2027 будут проведены соответствующие программы повышения квалификации, а в дальнейшем обеспечена возможность прохождения профессиональной переподготовки с участием профессорско-преподавательского состава религиозных образовательных организаций.

Для обеспечения введения ДНК России в 5 классе со II полугодия 2026-2027 учебного года Министерством просвещения Российской Федерации планируется система мероприятий, направленных на методическую поддержку и сопровождение педагогов, включающая:

1) проведение организационно-методических вебинаров;

2) проведение повышения квалификации;

3) создание и функционирование онлайн-ресурса поддержки внедрения ДНК России, на котором будут размещаться учебные материалы к урокам;

4) организация «горячей линии» поддержки преподавания ДНК России.

ИСТОЧНИК