Какой должна быть школьная библиотека: совершенствование и направления развития

Уважаемые коллеги! 

В июне этого года 10 школ России победили в конкурсе Министерства образования и науки РФ «Развитие школьной библиотеки». Конкурс проводился в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. Все победители получили и до конца календарного года должны были реализовать по одному миллиону рублей из средств федерального бюджета. «Учительская газета» выяснила, за какие инновационные проекты были получены гранты и на что школы потратили заветный миллион.

Наталья НИКАНДРОВА, директор Токсовского центра образования, Ленинградская область:
- Наше учреждение образования - одно из немногих в Ленинградской области, где уже создан информационно-библиотечный центр. В связи с тем что мы работаем по новым образовательным стандартам, такой центр просто необходим, для того чтобы дети могли заниматься проектной, исследовательской деятельностью.
На средства гранта Минобрнауки России мы планируем создать электронный каталог, электронную систему выдачи книг. Это особенно важно в связи с тем, что в состав нашего центра входят две библиотеки. В обеих появятся считывающие устройства и система электронной выдачи книг.
Также на деньги гранта мы хотели бы организовать выпуск книги «Вторые Токсовские чтения», издающейся в рамках работы информационно-библиотечного центра.
На средства гранта предусмотрено обучение наших специалистов системе работы с электронным каталогом в Ленинградском областном институте развития образования.
Создание электронного каталога позволит объединить ресурсы двух библиотек, и детям будет более удобно ими пользоваться. Это важное начинание не только для нашего коллектива, но и доброе дело для библиотекарей Всеволожского района и всей Ленинградской области.


Андрей СЕЛИВАНОВ, директор гимназии «Гармония», Великий Новгород:
- Система работы с учениками, за которую гимназия получила грант, существует уже несколько лет. У нас проходят специальные уроки по развитию у ребят информационной культуры. Такие уроки проводят совместно учитель и библиотечный работник. Их цель - помочь детям научиться быстро обрабатывать поток информации, брать из него все необходимое и применять полученные знания непосредственно в собственной учебе. Таким образом, библиотека становится центром, где учат, как правильно обрабатывать различные виды информации. Полученный грант гимназия направит на дальнейшее усовершенствование системы таких занятий. Будет проведена модернизация гимназической библиотеки, осуществлен ремонт, приобретены новая мебель и техника.
Модернизация даст возможность нашей гимназии первой среди общеобразовательных учреждений Новгородской области ввести систему электронного каталога и электронных читательских билетов. Будет использована так называемая облачная технология. У гимназической библиотеки появится «двойник» в недрах Интернета, и любой учащийся получит к ней доступ с любого электронного носителя - планшета, телефона, компьютера и так далее. Гимназистам будет доступна база данных всех книг и учебников, которые есть в библиотеке «Гармонии». Каждый ученик получит личный электронный читательский билет, в котором, как и в обычном читательском билете, будут отражены сведения о том, какие книги он взял из библиотеки. Если учебник вдруг потеряется или будет заменен - система сообщит, что учебника нет или он чужой.
В перспективе вполне возможно, что дети перед 1 сентября будут рассылкой получать все электронные учебники на свои индивидуальные электронные носители. По штрих-коду ребенок будет получать учебники в августе и по штрих-коду сдавать их в июне. Мы надеемся, что к этой идее присмотрятся и другие школы. Ведь самое главное - получение гранта дает всем 10 библиотекам - победителям конкурса возможность распространения передового опыта не только на уровне регионов, но и всей России.


Лариса ВАЛИУЛИНА, директор школы №32, Краснодар:
- За какую инновационную программу нам выделили грант? Прежде всего мы предлагаем создать в школьных библиотеках комфортную обстановку, чтобы это место было привлекательным, уютным, комфортным для детей. Чтобы там можно было и книгу почитать на диване или в кресле, и послушать музыку в наушниках, никому не мешая, и за компьютером поработать. Библиотека должна быть местом для индивидуальной работы, групповой и массовой, просветительской, культурной, досуговой. Если обобщить: школьная библиотека должна стать не просто местом сбора и выдачи учебников, а информационно-образовательным центром.
Для этого необходимо, чтобы библиотекари могли выполнять больше функций. Мы предлагаем, чтобы в школьной библиотеке работал не один сотрудник, а как минимум три.


Елена МОРДВИНОВА, заместитель директора школы №12, Самара:
- У нас уже давно появилась идея преобразования школьной библиотеки в некое пространство, которое явилось бы сосредоточением новых информационных ресурсов. Эта идея была оформлена в виде заявки на грант Минобрнауки России. Наш проект сочли интересным, перспективным, а его планируемые результаты актуальными. Идея проекта включает в себя два понятия. Сам проект называется МИК (медиаинформационный комплекс) «Новое пространство новой школы».
Проект МИК мы будем воплощать на территории нашей школьной библиотеки. Переоборудуем ее помещение, сделаем зонирование, оснастим библиотеку современной техникой. Вторая часть проекта - программно-аппаратный комплекс, или ПАК. ПАК включает в себя электронные образовательные ресурсы, их программное обеспечение, применение и использование в образовательном процессе. Наша идея - объединить всех участников образовательных отношений в единую образовательную сеть, подключить к этой сети наших социальных партнеров и другие образовательные ресурсы - проверенные, безопасные, удобные для детей. Тем самым мы ставим цель повысить качество образования в нашей школе.
Мы готовы поделиться этой технологией с другими образовательными учреждениями. Мы можем рассказать, как собираем электронные образовательные ресурсы, каким образом ведется методическое сопровождение этого процесса. На базе нашей школы уже состоялся ряд вебинаров, в ходе которых мы рассказывали о своем опыте обновления нашей школьной библиотеки.


Айдар ЯНЫШЕВ, заместитель директора Сибайской гимназии-интерната, Республика Башкортостан:
- На средства гранта мы планируем создать сеть библиотек города Сибай. У нас появится единая база учебников и художественной литературы. Дети смогут через Интернет найти нужную книгу в любой библиотеке города. Мы хотим таким образом решить и проблему нехватки художественной литературы в школьных городских библиотеках. В планах также внедрить такую систему, когда при получении книги и сдаче ее ученику начисляются баллы, а затем составляется общий читательский рейтинг. На основе этого рейтинга будут вручаться награды. Кроме того, на средства гранта мы планируем укрепить материально-техническую базу библиотеки, приобрести программное обеспечение, планшеты и книги в библиотеку, обучить педагогов. Будут и электронные читательские билеты, и облачная технология.


Таким образом, главной идеей библиотек, получивших гранты, стала облачная технология и электронные читательские билеты. Руководители школ отмечали также, что создание электронной базы книг принесет ощутимую экономию. Не секрет, что любая школа ежегодно тратит большие средства на закупку учебников в бумажном виде. А еще после выхода списка победителей конкурса многие школы, получившие гранты, начали переписываться по Интернету, дружить, обмениваться идеями. Такое взаимодействие стало дополнительным важным итогом первого года программы.
Программа поощрения передовых образовательных учреждений рассчитана на пять лет. Так что у школьных библиотек страны есть еще 4 года, в течение которых можно будет подавать документы и пытаться выиграть гранты. 

 

Источник