18 февраля 2025 года в рамках патриотического марафона "Свет памяти" библиотечные специалисты МБОУ "ЦО № 22-Лицей искусств" провели для обучающихся 7Г класса литературный час "Настоящий Человек" по книге Бориса Полевого "Повесть о настоящем человеке".
Обучающиеся познакомились с биографией писателя, его творческой деятельностью, отрывком из "Поэмы о настоящем человеке" Владимира Черникова:
Обучающиеся познакомились с биографией писателя, его творческой деятельностью, отрывком из "Поэмы о настоящем человеке" Владимира Черникова:
Рождает Родина героев,
Коль нашу землю топчет враг,
Они, прикрыв ее собою,
Не отступают ни на шаг…
И летчики сражались смело,
Срывая вражеский налет,
Их сила духа без предела,
Они ее берут в полет.
У Алексея первый вылет,
Удар по технике врага,
На бреющем фашистов били,
Не дрогнула его рука…
Под Старой Руссой в жесткой схватке
Был самолет его подбит.
Мотор заглох, и нет площадки,
Но хорошо, что не горит.
Упал на лес, сбивая сучья,
В куски распался самолет,
Вот он, особый этот случай,
Когда остался жить пилот…
Как он прополз те восемнадцать
Голодных выстраданных дней?
Как телу трудно подниматься,
Но сила воли все ж сильней…
Врачи его смотрели долго
И вывод сделали один…
Лишь сила воли, чувство долга
Его оставили живым.
Взяв костыли, стал двигать ноги -
Как трудны первые шаги!
Учителя уж больно строги,
А в помощь только две руки.
«Я должен быстро научиться
Ходить и двигаться, как все.
Иначе в воздух не пробиться,
А без полетов трудно мне».
И он с упорством, силой воли
Тренировался каждый час.
Хотя в душе стонал от боли
И падал на пол много раз…
И доказал, что и в протезах
Готов на фронте воевать,
В ногах его теперь железо,
Лишь нужно им повелевать.
А жарким летом в сорок третьем
Попал на Курскую дугу,
Друзей своих на фронте встретил
В гвардейском боевом полку.
По восемь раз за день взлетали,
Громили, разрывая строй,
И в небе пушки грохотали,
Здесь каждый миг – смертельный бой!
И вот однажды, тем же летом
К ним в полк приехал Полевой,
Проговорили до рассвета
О буднях жизни боевой.
Он рассказал, как жизнь сложилась,
Почти что спал, закрывши веки…
И вскоре «Повесть…» появилась
О Настоящем Человеке!
Коль нашу землю топчет враг,
Они, прикрыв ее собою,
Не отступают ни на шаг…
И летчики сражались смело,
Срывая вражеский налет,
Их сила духа без предела,
Они ее берут в полет.
У Алексея первый вылет,
Удар по технике врага,
На бреющем фашистов били,
Не дрогнула его рука…
Под Старой Руссой в жесткой схватке
Был самолет его подбит.
Мотор заглох, и нет площадки,
Но хорошо, что не горит.
Упал на лес, сбивая сучья,
В куски распался самолет,
Вот он, особый этот случай,
Когда остался жить пилот…
Как он прополз те восемнадцать
Голодных выстраданных дней?
Как телу трудно подниматься,
Но сила воли все ж сильней…
Врачи его смотрели долго
И вывод сделали один…
Лишь сила воли, чувство долга
Его оставили живым.
Взяв костыли, стал двигать ноги -
Как трудны первые шаги!
Учителя уж больно строги,
А в помощь только две руки.
«Я должен быстро научиться
Ходить и двигаться, как все.
Иначе в воздух не пробиться,
А без полетов трудно мне».
И он с упорством, силой воли
Тренировался каждый час.
Хотя в душе стонал от боли
И падал на пол много раз…
И доказал, что и в протезах
Готов на фронте воевать,
В ногах его теперь железо,
Лишь нужно им повелевать.
А жарким летом в сорок третьем
Попал на Курскую дугу,
Друзей своих на фронте встретил
В гвардейском боевом полку.
По восемь раз за день взлетали,
Громили, разрывая строй,
И в небе пушки грохотали,
Здесь каждый миг – смертельный бой!
И вот однажды, тем же летом
К ним в полк приехал Полевой,
Проговорили до рассвета
О буднях жизни боевой.
Он рассказал, как жизнь сложилась,
Почти что спал, закрывши веки…
И вскоре «Повесть…» появилась
О Настоящем Человеке!
Рабочие листы по книге "Повесть о настоящем человеке", подготовленные библиотечными специалистами лицея, представляют собой полезный инструмент для углубленного изучения произведения. Эти материалы способствуют более глубокому анализу тем и персонажей, а также развитию критического мышления у учащихся.
В процессе работы с листами обучающиеся заполняли "Паспорт литературного героя", что позволило им лучше понять внутренний мир персонажа и его мотивацию. Это задание помогает не только запомнить ключевые характеристики героя, но и осмыслить его поступки и выборы в контексте сюжета.
Кроме того, учащиеся имели возможность узнать героя по описанию и характеристике, что способствует развитию навыков анализа текста. Вставляя пропущенные слова в текст произведения, они учатся внимательнее относиться к деталям и лучше воспринимать литературный язык.
Одним из наиболее интересных заданий стало написание "Письма литературному герою". Это упражнение не только развивает творческие способности учащихся, но и позволяет им выразить свои мысли и чувства по поводу событий, происходящих в произведении, а также установить эмоциональную связь с персонажем.
Таким образом, рабочие листы по "Повести о настоящем человеке" являются эффективным средством для углубленного изучения литературы.
Кроме того, учащиеся имели возможность узнать героя по описанию и характеристике, что способствует развитию навыков анализа текста. Вставляя пропущенные слова в текст произведения, они учатся внимательнее относиться к деталям и лучше воспринимать литературный язык.
Одним из наиболее интересных заданий стало написание "Письма литературному герою". Это упражнение не только развивает творческие способности учащихся, но и позволяет им выразить свои мысли и чувства по поводу событий, происходящих в произведении, а также установить эмоциональную связь с персонажем.
Таким образом, рабочие листы по "Повести о настоящем человеке" являются эффективным средством для углубленного изучения литературы.
Отличный литературный час!
ОтветитьУдалитьСпасибо!
Удалить