Вести из школьных библиотек: Выставка, посвященная Году педагога и наставника

 Уважаемые коллеги!

В МБОУ ЦО № 39 организована выставка, посвященная году педагога и наставника. Особое внимание уделено известным тулякам, оставившим значительный след на ниве просвещения.

Учителем русских учителей называют нашего земляка, педагога-публициста К.Д. Ушинского. Константин Дмитриевич родился в Туле 19 февраля 1823г. Он является основоположником русской научной педагогики.Ушинский первым сказал о важности нравственного воспитания обучающихся, о необходимости вести уроки на русском (не на французском!) языке, о важности сохранения этнокультуры. 

В должности инспектора Смольного института, Ушинский отстаивал новые методы обучения, направленные на умственное развитие учащихся, их творческую, самостоятельную работу. Для обучения детей он написал книгу для чтения «Детский мир»- занимательное изложение развития животного мира от простейших организмов к человеку. Итогом огромной теоретической работы «Родное слово» - книга на основе русских народных пословиц, загадок, интересных и понятных детям рассказов с живыми картинками. Обе книги до революции много раз переиздавались, сейчас мы можем прочитать в школьной библиотеке отдельные рассказы К.Д. Ушинского. В последние годы жизни он работал над созданием грандиозного труда- «Педагогической антропологией», посвященной становлению человека и его духовной жизни во многих взаимосвязях. Именем Ушинского названа одна из улиц Тулы.

Отечественную педагогику в Яснополянской школе теоретически и практически развил наш великий земляк Л.Н. Толстой. Он считал своим гражданским долгом вносить посильный вклад в просвещение народа. Эта идея получила отражение в педагогических статьях Л. Н. Толстого и его учебных книгах для начальной школы. Лев Николаевич говорил об индивидуальном подходе к обучаемым, о необходимости развивать природные задатки ребёнка. Он считал, что школьный урок должен быть понятным и занимательным, соразмеренным силам ученика, позволяющим стать очередным шагом вперёд в учении. Для освещения своего опыта Толстой издает педагогический журнал «Ясная Поляна». Вместо муштры, палочной дисциплины и зубрежки— внимательное человечное отношение к детям, дружная и свободная жизнь ребенка в школьном коллективе, сознательное изучение элементов науки. После обыска в школе в 1862г. выпуск журнала был прекращён, а в 1863г. была закрыта школа в Ясной Поляне, но не навсегда. Но от педагогики Лев Николаевич не отказался. Следующий шаг педагогической деятельности Толстого (1870-1876) связан с созданием «Азбуки» (кн. 1-4, 1872) - комплекса учебных книг для начальной школы с методическими указаниями для учителя, направленных на развитие «нравственных чувств, воображения, поэтического чутья» учащихся. При переработке «Азбуки» были изданы как самостоятельные пособия «Арифметика» (1874), «Новая Азбука» и «Русские книги для чтения» (1875). Об этом он сам говорил с волнением: “Что из этого выйдет - не знаю, а положил в него всю душу”.Лев Николаевич Толстой был убежден, что с первой ступени обучения начинается и духовное развитие ребенка.И именно развитие духовного начала, по убеждению Толстого, приоритетная задача школы. Именно эту задачу и стремился решить Лев Николаевич своей “Азбукой”. Рассказы из его книги и поныне входят в детские хрестоматии: «Филиппок», «Лгун», «Три медведя», «Лев и собачка», «Слон» и другие. Они есть и в нашей библиотеке.

Учение есть серьезный и кропотливый труд. Наши земляки-К.Д. Ушинский и Л.Н. Толстой, что это — увлекательный труд, если только учитель найдет должный предмет, будет учить тому, что надо для жизни и применит соответствующие детской природе методы.  При интересном преподавании и правильной организации ученик без страха и без палки усвоит в тысячу раз больше, чем при принудительном преподавании.

Материал для блога предоставила Вакуленко Галина Захаровна, заведующая библиотекой МБОУ ЦО № 39