Внедрение в работу школьных библиотек информационных технологий является неотъемлемым этапом эволюции образовательных учреждений. Цифровые ресурсы, гаджеты, электронные формы учебников входят в обиход, и библиотека в этом процессе остается центром информационно-образовательной среды
Внедрение в работу школьных библиотек информационных технологий является неотъемлемым этапом эволюции образовательных учреждений. Цифровые ресурсы, гаджеты, электронные формы учебников входят в обиход, и библиотека в этом процессе остается центром информационно-образовательной среды.
Что относится к цифровым образовательным ресурсам?
Цифровые образовательные ресурсы
- это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты,
статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и
интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи,
символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные
материалы, необходимые для организации учебного процесса.
Обновленный ФГОС
Обновленный ФГОС фиксирует право школы применять различные образовательные технологии. Это нововведение поможет школе обосновать перед родителями использование, например, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. При этом, если школьники учатся с использованием дистанционных технологий, школа должна обеспечить их индивидуальным авторизованным доступом ко всем ресурсам. И доступ должен быть как на территории школы, так и за ее пределами. Также обновленные ФГОС определяют, что доступ к информационно-образовательной среде должен быть у каждого ученика и родителя или законного представителя в течение всего периода обучения.
Источник: https://rosuchebnik.ru/material/zachem-biblioteke-v-shkole-elektronnye-obrazovatelnye-resursy/?
Требования к современным школьным библиотечным фондам:
Из ФГОС ООО (от 31 мая 2021 г. N 287)37.1. Условия информационного обеспечения реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, должны обеспечиваться также современной информационно-образовательной средой.
Информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:
возможность использования участниками образовательного процесса ресурсов и сервисов цифровой образовательной среды;
безопасный доступ к верифицированным образовательным ресурсам цифровой образовательной среды;
информационно-методическую поддержку образовательной деятельности;
информационное сопровождение проектирования обучающимися планов продолжения образования и будущего профессионального самоопределения;
современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации;
дистанционное взаимодействие Организации с другими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и иными заинтересованными организациями в сфере культуры, здравоохранения, спорта, досуга, занятости населения и обеспечения безопасности жизнедеятельности.
37.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, включает характеристики оснащения информационно-библиотечного центра, читального зала, учебных кабинетов и лабораторий, административных помещений, сервера и официального сайта Организации, внутренней (локальной) сети, внешней (в том числе глобальной) сети.
37.3. Организация должна предоставлять не менее одного учебника из федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, и (или) учебного пособия в печатной форме, выпущенных организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, необходимого для освоения программы основного общего образования, на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, курсу, модулю , входящему как в обязательную часть указанной программы, так и в часть программы, формируемую участниками образовательных отношений.
Дополнительно Организация может предоставить учебные пособия в электронной форме, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, необходимого для освоения программы основного общего образования на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, учебному курсу (в том числе внеурочной деятельности), учебному модулю, входящему как в обязательную часть указанной программы, так и в часть программы, формируемую участниками образовательных отношений.
Обучающимся должен быть обеспечен доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (далее - ЭОР), в том числе к ЭОР, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.
37.4. Библиотека Организации должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана и иметь фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию программы основного общего образования.
Для российских школьников работает новая образовательная онлайн-платформа — «Цифровой образовательный контент»: https://bit.ly/3ClkbAt. Она была разработана Университетом Иннополис при поддержке Минпросвещения и Минцифры.
С
помощью платформы ученики смогут дополнительно изучать школьные
предметы, нарабатывать разнообразные навыки и проходить курсы по
программированию, финансовой грамотности, иностранным языкам и другим
предметам в онлайн-режиме.
Среди сервисов на платформе бесплатно доступны цифровые ресурсы «Просвещения»:
- электронные формы учебников по разным предметам для разных классов;
- онлайн-сервис «Учим стихи».
«Цифровой
образовательный контент» — подспорье не только для школьников, но и для
учителей, которые стремятся выстроить эффективную систему занятия.
Онлайн-платформа помогает педагогам найти индивидуальный подход к
каждому ученику и мотивировать их на достижение высоких результатов.
Зарегистрироваться на платформе помогут инструкции:
регистрация для педагога: https://bit.ly/3HEFH3U
регистрация для родителя: https://bit.ly/35DNcee
регистрация для образовательной организации: https://bit.ly/35hzSwp
Для школьников доступ откроется через аккаунт родителей или образовательной организации.
- Подключите школьную библиотеку к Национальной Электронной Библиотеке (бесплатно)
В соответствии с федеральным законом «О библиотечном деле» участниками НЭБ являются государственные и муниципальные библиотеки, библиотеки образовательных, научных и иных государственных и муниципальных организаций, а также организации, обеспечивающие хранение обязательного федерального экземпляра документов в электронной форме и (или) книжных памятников.
Для того, чтобы получить полный доступ к объектам НЭБ библиотеке, необходимо заключить безвозмездный договор «О подключении к НЭБ и предоставлении доступа к объектам НЭБ» с оператором НЭБ – Российской государственной библиотекой.
Заявку на подключение можно подать на странице НЭБ: https://rusneb.ru/for-libraries/
- Организуйте виртуальный читальный зал Национальной Детской Электронной Библиотеки (бесплатно)
Заявку можно подать на странице НДЭБ https://vz.rgdb.ru/
- Расскажите своим читателям о мобильном приложении "НЭБ СВЕТ"
Скачать его можно на странице НЭБ СВЕТ http://svetapp.rusneb.ru/?svetapp.rusneb.ru/?
или с помощью QR-кода
Использование:
- Возьмите мобильный телефон с камерой,
- Запустите программу для сканирования кода,
- Наведите объектив камеры на код,
- Получите информацию!
Десятилетие науки и технологий
Президент РФ В.В.Путин объявил 2022–2031 годы в России Десятилетием науки и
технологий. Соответствующий указ опубликован на официальном
интернет-портале правовой информации.
«В целях усиления роли
науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны,
учитывая результаты, достигнутые в ходе проведения в 2021 году в РФ
Года науки и технологий, постановляю объявить 2022–2031 годы в РФ
Десятилетием науки и технологий», – отмечено в указе.
Повышаем квалификацию
- 26 апреля 2022 года состоялся очень интересный и полезный вебинар "Формирование инфраструктуры чтения школьной библиотеки на базе цифровой литературы. Как разобраться в многообразии ресурсов?".
Опытом формирования цифровой библиотеки и
работе по ее продвижению поделились
Оксана Николаевна Жук,
заведующая региональным информационно-библиотечным центром КРИПКиПРО (г.
Кемерово, Кемеровская область – Кузбасс) и Рязанцева Татьяна
Владимировна, библиотекарь НБОУ «Гимназия №11» (г. Анжеро-Судженск,
Кемеровская область - Кузбасс), автор блога «Гимназист читающий»:
-
Электронные библиотеки, электронные библиотечные системы,
автоматизированные информационно-библиотечные системы, мобильные
библиотеки - в чем разница?
- Как создать свою цифровую библиотеку на основе электронного каталога?
-
Зачем школьной библиотеке нужны виртуальный читальный зал, выставки и
дайджесты цифровых изданий и библиотечные уроки по развитию читательских
компетенций на базе цифровой литературы? и др.
Посмотреть вебинар можно по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=znz7h3JHQcs
- Об информационно-образовательной среде в Центре образования № 34 г. Тулы рассказывает Щедрина Валерия Владимировна, заведующая ИОЦ
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Вы хотите оставить комментарий, но не знаете, КАК? Очень просто!
– Нажмите на стрелку «Подпись комментария»;
– Выберите "Имя/URL";
– В строчке «Имя» напишите своё имя и фамилию;
– Строчку «URL» не заполняйте;
– Нажмите "Продолжить"
– В окошке напишите текст комментария;
– Подтвердите, что "Вы не робот"
– Нажмите значок "Публикация"
Готово!:-)