Уважаемые коллеги!
Пока мы все #Сидим дома, я подготовила для вас еще один дайджест новостей с федерального портала "Российское образование".
****
Министерство просвещения подготовило и
направило в регионы рекомендации, содержащие исчерпывающий список мер
для обеспечения образовательного процесса в стране при любых сценариях
развития эпидемиологической ситуации.
Конкретные меры каждый регион определит самостоятельно, исходя из ситуации на местах, согласовав свои действия с Правительством Российской Федерации.
Работа школ также будет выстраиваться исходя из конкретной эпидемиологической ситуации. Там, где ситуация благоприятная, школы смогут вернуться к работе в штатном режиме с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований в условиях профилактики и предотвращения распространения коронавирусной инфекции.
Среди подобных требований:
- сокращение количества учащихся, находящихся в помещении, при помощи деления класса на группы;
- корректировка учебных планов и рабочих программ по предметам, сокращение учебного времени;
- акцент на освоении нового учебного материала.
Там, где ситуация будет требовать изоляционных мер (домашней самоизоляции), регионам рекомендовано обеспечить образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в соответствии с графиками учебного процесса и индивидуальными учебными планами. При этом регионы имеют возможность принять следующие меры:
- продолжить учебную деятельность согласно прежнему календарному графику, полностью переведя ее на дистанционный формат, с учетом необходимых мер охраны здоровья детей и допустимых нагрузок при использовании онлайн-технологий;
- изменить календарный график или завершить учебный год для 1–8-х классов по результатам завершенных четвертей (триместров) с учетом результатов всероссийских проверочных работ (ВПР), проведенных в дистанционном формате. При необходимости рассмотреть перенос части общеобразовательной программы текущего учебного года на следующий учебный год.
Также регионам предписано обеспечить очное проведение аттестации в 9-м классе (ОГЭ) по двум предметам и полноценную реализацию образовательных программ в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий и федеральных телевизионных каналов для старшеклассников (10–11-х классов). Старшие классы должны получить все необходимые знания для успешного освоения школьной программы и подготовки к ЕГЭ.
**** Конкретные меры каждый регион определит самостоятельно, исходя из ситуации на местах, согласовав свои действия с Правительством Российской Федерации.
Работа школ также будет выстраиваться исходя из конкретной эпидемиологической ситуации. Там, где ситуация благоприятная, школы смогут вернуться к работе в штатном режиме с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических требований в условиях профилактики и предотвращения распространения коронавирусной инфекции.
Среди подобных требований:
- сокращение количества учащихся, находящихся в помещении, при помощи деления класса на группы;
- корректировка учебных планов и рабочих программ по предметам, сокращение учебного времени;
- акцент на освоении нового учебного материала.
Там, где ситуация будет требовать изоляционных мер (домашней самоизоляции), регионам рекомендовано обеспечить образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в соответствии с графиками учебного процесса и индивидуальными учебными планами. При этом регионы имеют возможность принять следующие меры:
- продолжить учебную деятельность согласно прежнему календарному графику, полностью переведя ее на дистанционный формат, с учетом необходимых мер охраны здоровья детей и допустимых нагрузок при использовании онлайн-технологий;
- изменить календарный график или завершить учебный год для 1–8-х классов по результатам завершенных четвертей (триместров) с учетом результатов всероссийских проверочных работ (ВПР), проведенных в дистанционном формате. При необходимости рассмотреть перенос части общеобразовательной программы текущего учебного года на следующий учебный год.
Также регионам предписано обеспечить очное проведение аттестации в 9-м классе (ОГЭ) по двум предметам и полноценную реализацию образовательных программ в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий и федеральных телевизионных каналов для старшеклассников (10–11-х классов). Старшие классы должны получить все необходимые знания для успешного освоения школьной программы и подготовки к ЕГЭ.
В 2020 году девятиклассникам предстоит сдавать экзамены только по
двум предметам. Об этом сообщил в четверг врио главы Рособрнадзора Анзор
Музаев в прямом эфире портала «Будущее России. Национальные проекты».
«Рекомендация ушла в регионы, что выборных предметов [на ОГЭ] в этом году не будет», – сказал он.
Анзор Музаев уточнил, что ОГЭ сдает в два раза больше школьников, чем ЕГЭ в 11-м классе.
«Уменьшив число выборных предметов до двух – русский язык и математика, мы, соответственно, уменьшим потоки: и количество пунктов проведения экзамена, и количество дней проведения экзамена», – пояснил врио руководителя Рособрнадзора.
Пункты проведения экзаменов для девятиклассников могут быть организованы на базе тех школ, в которых они обучались. Также в этом году предполагается привлекать в качестве руководителей и организаторов, технических специалистов и ассистентов тех учителей, которые обучали выпускников, сдающих экзамен в данном ППЭ.
Рекомендательное письмо об изменении формата проведения экзаменов для 9-х классов направлено Министерством просвещения Российской Федерации в региональные органы управления образованием.
«Рекомендация ушла в регионы, что выборных предметов [на ОГЭ] в этом году не будет», – сказал он.
Анзор Музаев уточнил, что ОГЭ сдает в два раза больше школьников, чем ЕГЭ в 11-м классе.
«Уменьшив число выборных предметов до двух – русский язык и математика, мы, соответственно, уменьшим потоки: и количество пунктов проведения экзамена, и количество дней проведения экзамена», – пояснил врио руководителя Рособрнадзора.
Пункты проведения экзаменов для девятиклассников могут быть организованы на базе тех школ, в которых они обучались. Также в этом году предполагается привлекать в качестве руководителей и организаторов, технических специалистов и ассистентов тех учителей, которые обучали выпускников, сдающих экзамен в данном ППЭ.
Рекомендательное письмо об изменении формата проведения экзаменов для 9-х классов направлено Министерством просвещения Российской Федерации в региональные органы управления образованием.
****
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) перенесут в том случае, если
будет существовать риск здоровью школьников и учителей, сообщил врио
главы Рособрнадзора Анзор Музаев на пресс-конференции, состоявшейся в
прямом эфире портала «Будущее России».
«Экзамен пройдет только в тех условиях, когда это будет возможно без риска для здоровья учителей, детей. Первое, что мы учитываем, – это риск, связанный со здоровьем. Если риск будет такой существовать, дата будет передвигаться», – подчеркнул он.
Анзор Музаев напомнил, что никаких изменений в содержание ЕГЭ или ОГЭ вноситься не будет, поскольку все модели заданий были известны уже с начала учебного года и опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений.
«Выпускники 9-х и 11-х классов уже подошли к финишной прямой: они с сентября месяца определись с теми предметами, которые они будут сдавать, четвертая четверть у них сводилась к закреплению того материала, который у них есть. Поэтому сейчас снова менять какую-то конструкцию в содержании экзамена – это не помочь, а навредить», – сказал Музаев.
В помощь ученикам рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в условиях дистанционного обучения будут опубликованы 14 апреля на сайте ФИПИ. Там же будут размещены видеоролики и демоверсии заданий.
Анзор Музаев исключил вариант отмены ЕГЭ.
****
«Экзамен пройдет только в тех условиях, когда это будет возможно без риска для здоровья учителей, детей. Первое, что мы учитываем, – это риск, связанный со здоровьем. Если риск будет такой существовать, дата будет передвигаться», – подчеркнул он.
Анзор Музаев напомнил, что никаких изменений в содержание ЕГЭ или ОГЭ вноситься не будет, поскольку все модели заданий были известны уже с начала учебного года и опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений.
«Выпускники 9-х и 11-х классов уже подошли к финишной прямой: они с сентября месяца определись с теми предметами, которые они будут сдавать, четвертая четверть у них сводилась к закреплению того материала, который у них есть. Поэтому сейчас снова менять какую-то конструкцию в содержании экзамена – это не помочь, а навредить», – сказал Музаев.
В помощь ученикам рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в условиях дистанционного обучения будут опубликованы 14 апреля на сайте ФИПИ. Там же будут размещены видеоролики и демоверсии заданий.
Анзор Музаев исключил вариант отмены ЕГЭ.
****
Временно исполняющий обязанности
руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал об особенностях
проведения Всероссийских проверочных работ в этом учебном году.
Он подчеркнул, что в связи со сложившейся ситуацией ВПР может состоятся в дистанционном режиме, но это не предполагает, что проведение строго в режиме онлайн. При этом основная задача ВПР так же, как и раньше, – диагностика знаний учащихся.
«Ни в ЕГЭ, ни в ВПР, ни в экзаменах в 9-м классе нет ни одного задания по материалам, не включенным в школьную программу и не соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам.
С самого начала ВПР позиционируется как работа для самодиагностики по стандартизированным заданиям, разработанным на федеральном уровне, чтобы каждый учитель понимал, какие дефициты есть у ребенка по тому или иному предмету, и смог бы помочь их исправить.
Мы никогда не проводили эти работы под камерами, с присутствием общественных наблюдателей и т.д. Здесь самое важное – проверить себя, свои знания, свой уровень, а не рейтинговать, критиковать или премировать кого бы то ни было.
В 2020 году дети, находясь дома, совместно с родителями еще раз в конце учебного года проведут самодиагностику. Объективно они будут работать или нет – это вопрос уже для каждого участника. Мы даем задание для ученика, чтобы он понял, с какими знаниями и успехами он завершает этот год, чтобы поняли это и его родители», – резюмировал Анзор Музаев.
****
8 апреля Минпросвещения России направило в регионы рекомендации, содержащие исчерпывающий список мер для обеспечения образовательного процесса в стране при любых сценариях развития эпидемиологической ситуации.
Они были подготовлены при участии экспертного сообщества и нацелены на защиту здоровья населения и сохранность основ единого образовательного пространства на всей территории России.
Заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк разъяснил основные вопросы, связанные с этими рекомендациями. Он напомнил, что согласно документу каждый регион принимает решение по построению учебного процесса самостоятельно, при этом все действия должны быть согласованы с Правительством Российской Федерации.
«У нас нет цели закончить учебный год как можно скорее: мы рекомендуем продолжать учебный процесс исходя из особенностей ситуации, которая складывается сегодня.
Что касается изменения учебного графика – то это не завершение учебного процесса. Изменения могут касаться сокращения продолжительности уроков, количества уроков, использования различных форм дистанционного обучения.
Мы рекомендуем регионам провести аттестацию детей за данный учебный год по итогам четвертей (или триместров).
****
Министерство просвещения в ближайшие дни обеспечит телевизионную трансляцию уроков для 9-х и 11-х классов, подготовленных лучшими российскими учителями. Это позволит сделать качественный образовательный контент доступным для всех школьников, независимо от охвата их населенных пунктов интернетом. Об этом сегодня сообщил заместитель Министра просвещения Дмитрий Глушко, отвечая на вопросы издания «Комсомольская правда» в соцсети TikTok.
Дмитрий Глушко рассказал о работе, которая сейчас проводится для преодоления технических проблем, возникающих при обучении на дому. «Мы работаем над исправлением ситуации. Операторы мобильной связи и провайдеры действуют в связке с нами. Они понимают, что это не только бизнес, но способ показать, что они в контакте с жителями и государством», – подчеркнул заместитель Министра.
Заместитель Министра также ответил на волнующий многих родителей вопрос о преподавании в новых условиях таких дисциплин, как физическая культура, музыка, изобразительное искусство и технология. «Каждый учитель имеет возможность проявить фантазию в работе. По одному виду спорта можно вести дистанционные уроки, по другим – нельзя. То же самое в музыке. Мы дали регионам рекомендации пересмотреть учебные планы. То, что сегодня невозможно, лучше пересмотреть и перенести на то время, когда мы будем работать в штатном режиме. Нам нельзя создавать имитацию дистанционного обучения», – сказал он.
****
Каждая школа может самостоятельно регламентировать выставление годовых оценок в этом учебном году, информировал заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк. Он уточнил, что многие родители сегодня переживают, что из-за нового формата обучения у ребят может измениться успеваемость.
«Поэтому мы предложили школам принять решение по аттестации, используя оценки предыдущих учебных четвертей и триместров», – заявил замминистра.
Виктор Басюк подчеркнул, что основная задача дистанционного обучения – это получение знаний.
Он напомнил также, что для учеников первых-восьмых классов школы могут по некоторым предметам «закончить обучение детей, но при этом материал четвертой четверти должен быть перенесен на следующий год». Это касается только учеников 1–8-х классов. Для старшеклассников никакого досрочного окончания обучения не предусмотрено.
Ранее Минпросвещения России разослало регионам рекомендации об организации учебного процесса в текущих условиях, согласно которым субъекты могут изменить календарный график или завершить учебный год для учащихся с первого по восьмой класс по результатам завершенных четвертей (триместров), учитывая результаты всероссийских проверочных работ, которые проведены в дистанционном формате и в сроки, установленные школой. Кроме того, согласно рекомендациям министерства работа школ будет выстраиваться исходя из конкретной эпидемиологической ситуации в регионе. Если она благоприятная, то учебные заведения смогут начать работу в штатном режиме, соблюдая все санитарно-эпидемиологические требования.
Он подчеркнул, что в связи со сложившейся ситуацией ВПР может состоятся в дистанционном режиме, но это не предполагает, что проведение строго в режиме онлайн. При этом основная задача ВПР так же, как и раньше, – диагностика знаний учащихся.
«Ни в ЕГЭ, ни в ВПР, ни в экзаменах в 9-м классе нет ни одного задания по материалам, не включенным в школьную программу и не соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам.
С самого начала ВПР позиционируется как работа для самодиагностики по стандартизированным заданиям, разработанным на федеральном уровне, чтобы каждый учитель понимал, какие дефициты есть у ребенка по тому или иному предмету, и смог бы помочь их исправить.
Мы никогда не проводили эти работы под камерами, с присутствием общественных наблюдателей и т.д. Здесь самое важное – проверить себя, свои знания, свой уровень, а не рейтинговать, критиковать или премировать кого бы то ни было.
В 2020 году дети, находясь дома, совместно с родителями еще раз в конце учебного года проведут самодиагностику. Объективно они будут работать или нет – это вопрос уже для каждого участника. Мы даем задание для ученика, чтобы он понял, с какими знаниями и успехами он завершает этот год, чтобы поняли это и его родители», – резюмировал Анзор Музаев.
****
8 апреля Минпросвещения России направило в регионы рекомендации, содержащие исчерпывающий список мер для обеспечения образовательного процесса в стране при любых сценариях развития эпидемиологической ситуации.
Они были подготовлены при участии экспертного сообщества и нацелены на защиту здоровья населения и сохранность основ единого образовательного пространства на всей территории России.
Заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк разъяснил основные вопросы, связанные с этими рекомендациями. Он напомнил, что согласно документу каждый регион принимает решение по построению учебного процесса самостоятельно, при этом все действия должны быть согласованы с Правительством Российской Федерации.
«У нас нет цели закончить учебный год как можно скорее: мы рекомендуем продолжать учебный процесс исходя из особенностей ситуации, которая складывается сегодня.
Что касается изменения учебного графика – то это не завершение учебного процесса. Изменения могут касаться сокращения продолжительности уроков, количества уроков, использования различных форм дистанционного обучения.
Мы рекомендуем регионам провести аттестацию детей за данный учебный год по итогам четвертей (или триместров).
****
Министерство просвещения в ближайшие дни обеспечит телевизионную трансляцию уроков для 9-х и 11-х классов, подготовленных лучшими российскими учителями. Это позволит сделать качественный образовательный контент доступным для всех школьников, независимо от охвата их населенных пунктов интернетом. Об этом сегодня сообщил заместитель Министра просвещения Дмитрий Глушко, отвечая на вопросы издания «Комсомольская правда» в соцсети TikTok.
Дмитрий Глушко рассказал о работе, которая сейчас проводится для преодоления технических проблем, возникающих при обучении на дому. «Мы работаем над исправлением ситуации. Операторы мобильной связи и провайдеры действуют в связке с нами. Они понимают, что это не только бизнес, но способ показать, что они в контакте с жителями и государством», – подчеркнул заместитель Министра.
Заместитель Министра также ответил на волнующий многих родителей вопрос о преподавании в новых условиях таких дисциплин, как физическая культура, музыка, изобразительное искусство и технология. «Каждый учитель имеет возможность проявить фантазию в работе. По одному виду спорта можно вести дистанционные уроки, по другим – нельзя. То же самое в музыке. Мы дали регионам рекомендации пересмотреть учебные планы. То, что сегодня невозможно, лучше пересмотреть и перенести на то время, когда мы будем работать в штатном режиме. Нам нельзя создавать имитацию дистанционного обучения», – сказал он.
****
Каждая школа может самостоятельно регламентировать выставление годовых оценок в этом учебном году, информировал заместитель министра просвещения РФ Виктор Басюк. Он уточнил, что многие родители сегодня переживают, что из-за нового формата обучения у ребят может измениться успеваемость.
«Поэтому мы предложили школам принять решение по аттестации, используя оценки предыдущих учебных четвертей и триместров», – заявил замминистра.
Виктор Басюк подчеркнул, что основная задача дистанционного обучения – это получение знаний.
Он напомнил также, что для учеников первых-восьмых классов школы могут по некоторым предметам «закончить обучение детей, но при этом материал четвертой четверти должен быть перенесен на следующий год». Это касается только учеников 1–8-х классов. Для старшеклассников никакого досрочного окончания обучения не предусмотрено.
Ранее Минпросвещения России разослало регионам рекомендации об организации учебного процесса в текущих условиях, согласно которым субъекты могут изменить календарный график или завершить учебный год для учащихся с первого по восьмой класс по результатам завершенных четвертей (триместров), учитывая результаты всероссийских проверочных работ, которые проведены в дистанционном формате и в сроки, установленные школой. Кроме того, согласно рекомендациям министерства работа школ будет выстраиваться исходя из конкретной эпидемиологической ситуации в регионе. Если она благоприятная, то учебные заведения смогут начать работу в штатном режиме, соблюдая все санитарно-эпидемиологические требования.
Спасибо, Наталия Викторовна!
ОтветитьУдалитьЖдем хороших новостей!
Удалить