Уважаемые коллеги!
Несмотря на то, что практически все школьные библиотечные специалисты находятся в отпуске, количество просмотров нашего блога продолжает оставаться на прежнем уровне.Особой популярностью пользуются материалы в помощь планированию работы, оформлению библиотеки, выставок. Поэтому я решила разместить ряд материалов, которые помогут библиотекарям в работе.
Произвести
впечатление на современного читателя-школьника и сделать его посещение библиотеки ярким
событием – задача не из легких. Нужно уметь показать нестандартное содержание и
форму, новое видение, новую лексику, новые способы коммуникации, внести ауру
новизны и работать в опережающем режиме, а это требует хорошей профессиональной
подготовки библиотекаря.Энергично
реагируя на потребности и учитывая интересы читателей в библиотеках
появляются новые, нетрадиционные формы работы.
Библиотечный нон-стоп- площадка для открытого общения с интересными людьми
Библиофреш- библиографический обзор новинок
Библиотечный квилт- создание большого красочного бумажного полотна из цветных "лоскутков", на которых излагается мнение читателей, слушателей.
Литературный аукцион — литературная игра, где копируются правила настоящих
аукционов: выигрывает тот, чей правильный ответ на предложенный вопрос будет
последним и самым полным.
Книжное кафе – рассказ о новых книгах стилизуется под настоящее
меню. В „Библиоменю“ входят книги на любой вкус: от незатейливых книжных блюд до
самых вкуснейших и изысканнейших!
Шок-урок - обычно готовиться по остроактуальной проблеме –
наркомании, СПИДу; например, шок-урок: «Наркотики: Путешествие в один конец».
Основа шок-уроков: письма, откровения, исповеди молодых наркоманов. Материал
сознательно не редактируется. Полностью сохраняются содержание и лексика
откровений. Хорошо, если есть видеофильм по теме урока. В структуру урока также
включаются официальные данные о состоянии борьбы с наркоманией в стране и
городе
Вахта памяти – серия мероприятий в помощь патриотическому
воспитанию молодёжи. Эта форма призвана содействовать выработке уважительного
отношения к героическому прошлому своих соотечественников, потому может
включать встречи с ветеранами, конкурсы патриотических стихов и песен, коллективные
просмотры и обсуждения кинофильмов, читательские конференции. Завершающим
мероприятием цикла может быть музыкально-тематическая композиция.
Литературный каламбур - мероприятие, посвященное
писателям – однофамильцам или разным произведениям с одинаковым сюжетом разных
значений одного и того же слова (или двух сходно звучащих слов) с целью
произвести комическое впечатление.
Караван книг – мероприятие, посвящённое презентации нескольких
книг как одной, так и разной тематики. Например, караван новинок, караван
забытых книг.
Литературный музей — мероприятие, рассказывающее о каких-либо редких
фактах, сведениях в области литературы (малоизвестные литературные факты). Может
быть посвящено разным литературным жанрам. Например, музей поэтический.
Интеллектуальный тир – интеллектуальная игра, в которой принимают участие
2 или более участников (команд). Атрибутика: мишени, разноцветные кружки
(стикеры), обозначающие места попадания. Игра проводится в 3 и более этапов. На
каждом этапе задаётся расстояние до мишени от 10 до 100 метров (сложность
вопросов), каждый участник получает от 3 до 5 выстрелов (вопросов),
правильность ответа означает меткость попадания (от 1 до 5 баллов). Выигрывает
набравший больше очков. (летом)
Библио-глобус — мероприятие, посвященное книгам об истории,
культуре, традициях разных стран, путешествиях и путешественниках.
Фото-кросс - соревнование фотографов, гонка с тематическими и
временными рамками. Самые талантливые и активные участники получают призы на
церемонии награждения победителей, которая проходит после каждого фотокросса. Например,
фото-кросс «Город читает» - за определённое время снять фотографии читающих
людей на улицах города.
Библиотечный журфикс — это встречи с интересными людьми самых разных
профессий в определённый, заранее установленный день недели, сопровождаемые
широкой рекламой.
Флэш-моб (с англ. flash mob – «мгновенная толпа»). Мероприятие
имеет эффект неожиданности и направлено на то, что бы вызвать у случайных
прохожих удивление и заинтересованность. Например: участники флэш-моба появляются
неожиданно в определенном многолюдном месте, одновременно открывают принесенные
с собой книги и читают вслух в течение нескольких минут и так же неожиданно
одновременно расходятся.
Книжное дефиле. Эта форма мероприятия позволяет привлечь внимание
юношества к художественной литературе и проходит совместно с домом моды или
молодым модельером-дизайнером (но можно фантазировать самим). Модели для
книжного дефиле подбираются под впечатлением сюжетов и образов художественной
литературы и отражают творчество конкретного писателя, либо конкретное
литературное произведение.
Книжный марафон — цикл массовых мероприятий, объединенных общей
тематикой. Спортивное название оправдывает преодоление некоего маршрута от
старта к финишу, наличие препятствий, состязательный характер. Интеллектуальные
вопросы и творческие задания, разнообразные конкурсы составляют программу
библиотечного марафона, который может длиться несколько дней. В марафоне
принимает участие большое количество читателей.
Литературное путешествие или литературный дилижанс - игра, которая проводится по краеведческой,
географической, исторической, научно-популярной и художественной литературе.
Обязательный элемент путешествия — карта или схема маршрута с
обязательными остановками – станциями, опушками, островами, тропинками,
домиками. Например, путешествие по золотому кольцу русской литературы (XIX
век), путешествие по серебряному кольцу русской литературы (нач. XX века),
сказочное путешествие.
Бюро литературных новинок — мероприятие по продвижению
новинок литературы среди читательской аудитории, пропаганда лучших литературных
имен и произведений, в том числе через организацию творческих встреч.
«Литературное караоке» - это конкурс чтецов, проводимый
под музыкальное сопровождение. Как в караоке – звучит мелодия, и мы поем песню,
так в литературном караоке – звучит музыка, и мы читаем стихи. Музыкальное
сопровождение подобрано к ритму, размеру стихотворения, и даже к тому
настроению, которое оно несет. Чтец заранее не знает, какое он будет читать
стихотворение и под какую мелодию. Он должен интуитивно уловить ритм стиха и
музыки, и тогда получиться прекрасное литературно-музыкальное исполнение
поэзии.
Книжные жмурки - библиотекарь предлагает детям взять книги для
прочтения домой из специальной подборки: книги обёрнуты плотной бумагой, и
читатель не видит, какую книгу выбирает. За смелость – получает приз. При
возврате книги рекомендуется побеседовать с ребёнком о прочитанном. Эта форма
работы позволяет оживить интерес читателей к хорошим, но незаслуженно забытым
книгам.
Конкурс лесных репортажей (любых других) - импровизированная экологическая
игра-соревнование, в ходе которой читатели пробуют себя в роли журналистской
бригады, работающей над экологическими проблемами. Участникам конкурса
необходимо подготовить «репортаж с места событий» для информационной передачи. Библиотекарю
предстоит стать ведущим: сымитировать позывные передачи, начать весёлое общение
с аудиторией, занимательный обзор лесных, полевых и речных событий, подвести
свою речь к первому репортажу, со словами: «Передают наши корреспонденты...»,
предоставить слово первой журналистской бригаде и т. д. После каждого репортажа
нужно благодарить его создателей, в конце всей передачи сообщить прогноз погоды
на завтра и попрощаться со зрителями. Итоги конкурса подводит компетентное
жюри.
Хит-парад - парад популярности произведений или их авторов,
определяющийся в результате опроса.
ЖЕЛАЮ УДАЧИ И ИНТЕРЕСНЫХ НАХОДОК!
Разнообразие нетрадиционных форм библиотечной работы просто завораживает!
ОтветитьУдалитьДа, Анна Борисовна, эти формы можно успешно применять в школьной библиотеке!
УдалитьЗдравствуйте, Наталия Викторовна! Поразило количество нетрадиционных форм работы! А я в библиотеку ходила с огромнейшим удовольствием! Ничем меня было не выманить оттуда!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте, Анна Владимировна! И сейчас есть дети, которые приходят в библиотеку в 8 утра! А формы работы должны, я считаю, соответствовать времени, быть современными и интересными для нынешнего поколения.
Удалить